那些考上清华北大的学生, 到底比我们牛在哪里?​

2018-10-06 17:59:22 0

无意间点进一个话题:说说你身边的学霸到底有多霸?

看完后瞬间被吊打:

01 隔壁班学霸,喜欢文科,被各科老师苦口婆心劝到理科,考到年级第一发现还是喜欢文科,转到文科学了三星期,又是全年级第一。现在北大。

02 我同学,高考前三个月,他妈生二胎,他回家帮忙带了1个月孩子,考了清华,701分。

03 高中隔壁班学霸理综298,错的是整张试卷中最简单的一道题,他说,人生不能太完美。

04 高考结束后的第三天,我去找我们班的学霸去网吧。他妈妈说他在写作业,我心中暗笑,“这家伙肯定在干什么坏事”到了房间发现,他真的在写作业,真的在写作业!!!抬头淡定的看着我说:发现买的这几套卷子忘做了,浪费怪可惜的。

要不说,没有对比就没有伤害呢?

看看学渣们的哀嚎吧:

01 我有一种特殊的技能,就是每次做数学题时,我都能算半天,然后非常准确的避开正确答案。

02 我从考上高中就一直很拼,习题跟着做,弱科也在努力补。可没想到是,连续两次考试我都是班级倒数,是我不够努力还是智商问题?

03 我每天早晨都背单词20分钟,但是2个月下来英语还下降了3分,崩溃了,这是逼着我放弃英语吗???

04 为什么别人在复习,我感觉在预习?

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好吧,果然是没有对比就没有伤害!

不过话又说回来,学生时代,大概没有什么比提高分数更令人渴望了吧。

可为什么有些同学的分数难以提高呢?

“因为不努力”“因为做题少”“因为上课没认真听讲”“因为不聪明”“因为底子不好,基础不牢固”——这是我听过的很多老师和家长的答案。

可事实真是如此么?

我们拜访了数百名考入清华、北大、人大等中国一流高等学府的学霸们,发现原来他们的成功也是有共性的。

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采访清华大学的苏超时,问他学习秘诀时,他说:“你相信么?我身边至少有60%的人不会学习。”

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他说,刚进入高中时,他和同桌成绩都处于中上游,但是三年后,他考入了清华,而同桌只是刚刚过了本科线。

究其原因,就是两人在学习方法上存在很大的不同。就拿常见的刷题来讲,一套题目发下来后,他通常把会做的题目勾选出来,转而把所有的精力放在不会做的题目上,或询问老师或请教同学,把那些题目挨个攻克。

而他的同桌呢,总是先把那些熟悉的,会做的题目做一遍,然后把不会的扔在一边等着老师讲解,

碰上老师不讲的时候,这道难题就被他跳过去了。

所以,同样是刷题,同样的时间,同样的付出劳动,同桌一直都在原地打转,而他,却在这段时间里迅速吸收了新的知识。

看,不管在任何领域:努力很重要,但方法比努力更重要。

那些成功的学霸,必然有自己独特的学习方法。

当很多同学还在死啃书本时,学霸更善于透过问题发现本质,找到其中的规律并快速达成目标。

那么成绩不理想的同学该如何自处呢,无非就是迅速汲取牛人的经验,少走弯路。

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高一几次摸底考试,于甜甜的数学成绩都不理想。数学老师的几次刻意提问,更让回答不出来的她觉得没有面子。

一次数学课上,听不懂的于甜甜干脆做起了语文习题。数学老师发现后狠狠地批评了她:“就你这数学成绩,毕业了等着复读吧。”

自尊心极强的于甜甜瞬间和老师杠上了——我就不学,你能咋地?

高一摸底考试的时候,于甜甜掉到了年级500多名,几乎是垫底的成绩。

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一次偶然的机会,学校组织一个考入哈佛大学的学长回来做演讲,学长讲到了改变他一生的一句话:

“每个人对所遇到的事情都有自己特定的解决的思路,或者说是'思维定势',卓越的人和平庸的人最大的差别,在于面对困境的处理方式,卓越的人寻找方法,平庸的人只会寻找继续消沉的借口。

学长还说:“学弟学妹们,我不知道你们有没有因为讨厌老师,而导致一门功课学不好?反正我有过!

但是我今天想告诉你们,你越讨厌哪个老师,就越应该用成绩证明你能行,否则,你毕业后只会给老师留下一个笑柄。

于是于甜甜下定决心改变,说时容易做时难,这个时候她已经落下了太多的课程。

为了补上去,她每天追着数学老师问问题,一遍不行就两遍,直到弄懂弄会为止。

即便这时候老师再说什么样的“气话”,郭田也能一笑置之,甚至理解了老师的“苦口婆心”。

如今,以年级第五名成绩考入清华大学的于甜甜说:

“这个转变不止影响我的学习,更是影响了我的一生,因为它改变了我处事的心态。”

学习是关乎自己一辈子的事情,只有了解学习对我们的意义,摆正学习的态度,才能更好的前进。

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北大学霸吴永攀说,自己曾经就是一个不折不扣的“学渣”,成绩到底有多差呢?

拿英语来说吧:

背单词——没多久就忘了;

记语法——那是什么鬼?

考试——三分靠努力,七分靠打拼,剩下九十分靠天

学还是不学,怎么学,一度成了摆在周智面前的难题。

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一个偶然的机会,吴永攀发现他们班英语第一的同学尤其喜欢背诵课文。

那就从英语学起来吧,于是他给自己定制了每周背诵两篇课文的任务。

刚开始时,他背的非常吃力,因为很多单词都不认识,渐渐的背的多了单词也记得多了。

然后他主动去背一些课外文章,甚至是一些习题上的文章。

摸底考试的时候,周智的英语成绩一下子上升到了班级前15名。

“嘿,这方法可行!”

接下来,吴永攀开始观察身边各个科目学的比较好的同学,找到他们学习中的核心方法,加以利用。

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慢慢地,数学、语文、地理、历史、政治,整体成绩有了很大的提高。

吴永攀说,随着后来知识的增多,他明白了一个概念叫做:刻意练习

著名心理学家艾利克森在专业特长科学领域潜心几十年,做过大量的研究实验:

正确地运用刻意练习可以帮助任何专业或领域里的人得到提升,成为高手。

“为什么有的同学也在努力的刻意练习,成绩却得不到提高?我觉得是因为他们没有'正确运用'。”

“什么是正确的运用?在我看来,学霸之所以是学霸,是因为他们对每一科目都形成了自己行之有效的学习方法,跟着学霸学习,一定不会太差。”

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在走访的数百名学霸中,几乎每个学霸们都告诉我们这样一个道理:学习是有方法的,方法是可以复制的,掌握方式是可以事半功倍的。

从考进清华,北大等名牌大学前100名学生那里,老师总结出这样一些经验,供同学们参考借鉴。

其具体学习方法,无外乎以下几个宝贝:

都有一个错题本

都有一个好题本

新课一定先预习

先温习后做作业

做作业要计时

只有改造了自己的学习过程,才会有好的学习结果。

三个要素

1、规范的学习行为;

2、良好的学习习惯;

3、有效的学习方法。

七个环节

1、计划治理

计划治理,就是学习时间上要有通盘的计划,要遵照计划运行。

2、预习治理

很多高中生听课为什么累?初中老师一节课传达的内容,其实只有二十分钟有效,高中也不超过三十五分钟。剩下的时间是可以让自己放松的,所以一定要有效预习。凡是高考状元、成绩好的、名校的都是很会预习的,所以听课轻松了、自信了。

学习知识是温故而知新,预习就是要获得不懂的地方,知道听课的时候特别要留意的地方。预习是找到思维的断点、重点,听课有侧重了,懂的地方听课的时候就可以不听,闭着眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以后造做作业的时间也就缩短了。凡是增加了预习环节的,排名莫不往上升。

学习成绩衡量指标是位次,要提升位次必须预习。不看总分,要看位次,几个月的时间就足以改变了。

预习要有三个要素,读、写、练,就是阅读、书写、练习。两三分钟读一遍教材,记录不懂的地方;第二天听课遇到不懂的地方,老师讲的时候要迅速记录下来。有效预习最后就是练,不要做多,做一道就够了,会做了就说明懂了,不需要重复,经过这样的过程,预习就变得有效了。

这是三个层次,要逐渐的形成,要强化自己,每门新课的预习,五到八分钟就够了,时间不用长,不要弄倦怠了,记录下来,预习能力进步后,水平也进步了。

3、听课治理

听课是主业,跟老师,抓重点,当堂懂,跟老师思路走,预习了才能真正的跟上老师的思路。跟上思路了才能抓重点,首先是抓公共重点,所有学生都要把握的重点就是公共重点,但重要的是要捉住自己个性化的重点。每个人的知识点是不一样的,各有各的需求,自己缺什么就抓什么重点,一定要有个性化,要听懂个性化的重点,当堂消化掉。

据统计,不预习当堂懂的只有百分之五十,预习的达到百分之八十到九十。另外很多同学有爱屋及乌的思想,喜欢的老师就学得好,不喜欢的老师就学不好,这时候要沟通,不要拿自己的前途开玩笑,同学们是学知识的,不是找明星老师的。

4、温习治理

核心是想、查、说,就是回想,查阅,复述。回想是在脑子里放电影,回想的过程就是“闭目养神”放电影,回想今天老师讲的内容课程是什么,这是最好的温习方法,四十五分钟的课程完了后,要及时的回想知识,能想起来的部分,就会终身不忘,想不起来的就是要留意或者重头再学了。这叫查漏补缺,漏在哪里,缺在哪里,学生不知道,老师也不知道,但回想就能把这些补上了。

回想是联合国教科文组织公认的最好的温习方法,比如闭上眼说,苹果,飞机,睁开眼后,呈现画像,苹果是苹果的样子,飞机也是这样,人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的,大脑的储存方式是以图片的方式记忆的,所以回想,知识都是用图片来记忆的,圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果,周婷婷就是这样的,编成故事就记忆下来了,一定要留意大脑记忆的秘诀,是图片的记忆哦!。

温习不是翻开书走马观花,要找到自己不会的地方,增强记忆。说,也就是复述,找一个影子或者镜子来对着自己复述,记忆力好使了,表达能力进步了,写作能力进步了,成绩就上往了,上往就下不来了,学习就简单轻松了,闭着眼睛说说就出成绩了。

5、作业治理

同学们回家要写作业,要记录学习的时间,要限时学习,否则就是超量,不要超过规定的时间。知识吸收得怎么样就看作业时间了,小升初、中考、高考是淘汰式考试,所以要平时练习有素,每次越快越好,快而又准,学生要坐得住,家长别打搅,学习专心,别打岔。

限时要记录开始的时间,结束的时间,至少要四十五分钟别动地方,多数学到半夜是由于学习效率太低,没预习,听不懂,翻资料,问别人,抄答案,写答案,花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候同学们学习时间超长,家长要坐在旁边,不要说话,这样下来,时间会越来越短,效率越来越高。作业之前不温习不作业这很重要,不计时不做作业,不检查不做作业,不小结不做作业,作业完了要告诉家长得到什么,有什么经验。

6、错题治理

有了错题本,就会很好的回纳和总结,考试之前温习就会有目的性了,有了这部分题握在手里就是高分握在手里了,错题治理本,用横隔本,从上往下五部分:

(1)原题目;

(2)错因;

(3)正确的举一反三更进一步查找原因;

(4)题型点回纳题型有统计的功能,

(5)温习的次数,每隔一段时间要温习一下。

有的同学每次作业都对,但考试都错,原因是做作业时用电话互相通报答案,不动脑子,不会做了别盲目问别人。要会治理错题,盲点,不放弃错题、难题。

7、考试治理

丢分统计表要把考试治理起来,什么题型上有题目,要起这样的作业,哪些是审题,哪些是运算出了错误,还是预习头等的重要,用纸把错题抄下来,每隔二十天,自己再做一遍,尤其是考试之前,找出考点。

只要抓住这7个环节,考上清华北大,你应该有七分把握了!

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本文来源 | 互联网教育风向标


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